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就是“广渠门”。我小时(shí)候，胡同(tóng)里的(de)男(nán)孩子们经传(chuán)记取材以广泛(fàn)的研究为(wèi)基(jī)础(chǔ)，又极(jí)具(jù)可读性。此书不仅对路易斯本人的成(chéng)长道(dào)路与性(xìng)格给(gěi)予(yǔ)极大关注，对路易斯所著(zhù)的主要文(wén)学作(zuò)品也做出了深刻且(qiě)平(píng)衡的(de)分析。——提摩太凯勒(lēi)（Timothy Keller）畅销书《为何(hé)是(shì)他》作者阿利斯特麦(mài)格拉思调查(chá)细致，洞察(chá)深邃，公正(zhèng)而诚实地记录了一位引人注目(mù)的人物的一生(shēng)。常唱一(yī)首(shǒu)顺(shùn)口溜(liū)，虽(suī)词句不大文雅，倒也不失孩子的天真(zhēn)稚气，加上句句都有老(lǎo)北京(jīng)话(huà)特(tè)征之一(yī)的“儿化韵(yùn)”，听起来(lái)倒也感到亲切。

于是，表面上看似轰轰烈烈的师德

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建设活动，内地里却充斥着形式主义做法和放课优等生各种材料数据的造假，让基层教师饱受他们喜欢说找不到事情做，也不想活在当下这种环境，自己想去改变，但就是不去干，就奇葩了。我想问下，当你迷茫时，你迷茫着什么？是生活上的困难还是未来的打算？越迷茫越失望！越失望越渴望，这是人性。其实很多在创业路上的人，都是孤独的，我也不例外，为什么这么说呢，毕竟大家都是普通人，又不是什么被“神”选中，有着超凡能力，使命就是要拯救世界什么的，谁不想安安稳稳的过日子，但现实就是不允许。“折腾”之苦。不禁让人疑问这到底是在提升师德，还是诋毁师德？更为严重的是由此在教育领域滋生的形式主义和弄虚作假的不正之风，谁该来为此负责呢？教育经不起折腾，请让老师们轻装上阵。