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陈振濂师，曾对(duì)篆刻史料(liào)做(zuò)了深入而系统(tǒng)的整(zhěng)理(lǐ)，对印式、印(yìn)篆(zhuàn)、印技(jì)、印学、印家、印史 🆗、印谱、印(yìn)制、印全美超模大赛(sài)校园话等几个方面进行深入浅出的阐(chǎn)述，他对印家的研究，并没有(yǒu)按照传统方法：先名后(hòu)字(zì)，出身年月，再就是(shì)按照流派的纵线一一介绍，报流(liú)水账(zhàng)，而排位法适用于所有(yǒu)层次的(de)考生，但对不同层次(cì)的考(kǎo)生而言其参考价值是不同的。越高分的考生，排位(wèi)法(fǎ)的参考(kǎo)价(jià)值就越高(gāo)，原因很简单——高分段考(kǎo)生总人数少，同分人数(shù)也少；相对应的高(gāo)校数量也较少，高校录取(qǔ)线重(zhòng)叠的(de)情况也相(xiāng)对(duì)较(jiào)少。到(dào)中分段，位次法的 🏝️参考价值就降低了。是甄选对前代而言有所突破，本身具(jù)有较高造诣，在历(lì)史上有重要地(dì)位，在当时是左右印(yìn)风的(de)领袖人(rén)物(wù)，又是开宗立派影响后世的祖师级印家，从(cóng)横截面入(rù)手(shǒu)，把他们分(fēn)为初创(chuàng)、成熟、全盛三(sān)个时期，再(zài)分为第一代（宋元），第二代（文、何、苏），第三代（朱简、汪关、程(chéng)邃(suì)），第四代（丁(dīng)敬(jìng)、邓石如），第五代(dài)（赵之谦、吴昌硕(shuò)、黄牧甫）等五个层次，在寻(xún)找纵向(xiàng)的流派关系的同时，更着(zhe)重地寻找

他们那种(zhǒng)横(héng)向的对比关(guān)系，以期更(gèng)清晰(xī)地把握某一历史时期印坛的主(zhǔ)要(yào)状况。

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