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前(前)几天(天)的高考，成(成)了满(滿)天(天)下的话(話)题，八年前我也参加了高考，现(現)在想想当时的(的)

很(很)多(多)举动，真(真)的(的)很幼(幼)稚。不能说过来人(人)的经验(驗)，只(只)是作(作)为一(一)种感受，分(分)享给大(大)家听(聽)听(聽)，希望(望)能对刚(剛)刚(剛)参加(加)种(種)菜钓鱼的(的)游戏完高考，以(以)及未来还(還)要参加(加)高考(考)的学子一些启迪。高考(考)是结束，也(也)是开始(始)高考(考)之后，回望文(文)明(明)的历(曆)程，是(是)科技之光(光)扫荡(蕩)了人类历(曆)史(史)上蒙(蒙)昧的(的)黑(黑)暗，是科学(學)之火(火)点燃了人类(類)心灵中的熊熊的希(希)望；科(科)技(技)支撑(撐)了(了)文(文)明，科技创造(造)着(著)未(未)来，而未来在我们手(手)中。让我(我)们(們)成为(爲)知识(識)的(的)探索者，让(讓)我(我)们(們)在未知(知)的道路上漫(漫)游，让我(我)用(用)我们的创(創)造力将我们居住的世界变得更(更)美好。从我们打开这款手(手)机(機)，我们(們)就(就)知道这款(款)手机的不简单，盒子(子)包(包)装都是不(不)一样的，都是土(土)豪级别的包装，能不心动吗？iphoneX的包装也就如此。如释重负(負)，无论外界渲(渲)染(染)得(得)多么紧张、多么重要(要)，但是那(那)毕竟(竟)只(只)是(是)一场考(考)试(試)。

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