可是(是)，学生在(在)看着教(教)育(育)者，学校和教师所做的一(一)切，都(都)会留存在学(學)生的记(記)忆中。老(老)师和学校有能力保(保)持独立(立)性我不认为一(一)名(名)教师(師)只配“顺(順)应潮流(流)”，听天由(由)命，我也不认(認)为一所(所)学校无(無)力(力)保持理(理)智保(保)持独立(立)性(性)。在现有条件下(下)，仍有把(把)事做(做)好可能。事在人美美

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