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党山镇新闻社
2026-05-25 17:23

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编辑 茅元仪(máo yuán yí)

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“从入口看出口”为 🍅核心的“增量 🗺️评价”方式解决了“后进校”“后进班”教师的积极性问题,也解决了中途更换教师的评价问题,使基础差的学校和科任教师有奔头,基础好的学校和科任教师有压力,从而充分调动了所有学校和教师抓质量的积极性,收到了较好的效果。 据介绍,德源小学是一所以国学经典教育为主的学校,学生的各种活动都渗透着国学教育理念。

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